Осенью 1994 года ко мне обратилась женщина с вопросом:
"Поступит ли моя дочь в институт?". Проще всего было бы проанализировать
гороскоп дочери и посмотреть в нем, есть ли указания на поступление в
институт в натальной карте, в медленной прогрессии на период экзаменов;
рассмотреть быструю прогрессию, транзиты, соляр, лунар. Однако все
вышеперечисленные методики можно использовать только на
отректифицированном гороскопе. Обычно в своей практике я пользуюсь
ректификацией гороскопа по I браку. Но девочка слишком молода, в брак
еще не вступала; кроме того, у нее в жизни почти еще не было событий, по
которым можно было бы попытаться отректифицировать гороскоп.
Тогда я решила рассмотреть в гороскопе матери возможности поступления в
институт ее дочери по системе относительных домов. В предсказательной
астрологии имеется несколько формул, показывающих поступление в
институт. Это благоприятное взаимодействие элементов следующих полей: I
и IX, Y и IX, IX и X. Общая формула может быть записана как IX + I|Y|X.
К элементам поля относим хозяина поля, сохозяина, планеты в поле. В
прогрессиях к элементам полей добавляются куспиды.
Если ребенок проходит по Y полю, то по системе относительных домов
формула поступления в институт выглядит как I + Y|IX|II. Проанализируем
гороскоп женщины на наличие этой формулы.
Данные гороскопа женщины: родилась 04.02.1949г. около 6 утра
в г.Энгельсе, там же оформила I брак 25.08.1973г., там же и проживает.
Ректификация дала время рождения 6 час.18 мин. Гороскоп приведен на
рис.1.
НАТАЛЬНЫЕ СВЕТИЛА |
ПОЛЯ |
|
град |
мин |
знак |
|
град |
мин |
знак |
Плутон R |
15 |
23 |
Лев |
MC |
6 |
49 |
Скорпион |
Нептун R |
15 |
5 |
Весы |
XI |
23 |
45 |
Скорпион |
Уран R |
26 |
52 |
Близнецы |
XII |
11 |
25 |
Стрелец |
Сатурн R |
4 |
9 |
Дева |
ASC |
1 |
35 |
Козерог |
Юпитер |
18 |
9 |
Козерог |
II |
28 |
42 |
Козерог |
Марс |
23 |
57 |
Водолей |
III |
12 |
39 |
Рыбы |
Венера |
27 |
9 |
Козерог |
|
|
|
|
Меркурий R |
11 |
56 |
Водолей |
|
|
|
|
Луна |
20 |
15 |
Овен |
|
|
|
|
Солнце |
14 |
57 |
Водолей |
|
|
|
|
Узел |
29 |
38 |
Овен |
|
|
|
|
Лилит |
21 |
0 |
Рыбы |
|
|
|
|
НАТАЛЬНАЯ КАРТА
Рассмотрим сначала натальную карту на предмет возможности
поступления в институт ребенка этой женщины. Элементы I поля: Сатурн
R, Уран R, Юпитер, Венера. Элементы Y поля: Венера, Меркурий R.
Элементы IX поля: Меркурий R, Венера, Нептун R. Элементы II поля:
Сатурн R, Уран R (дважды: как управитель Козерога и кк управитель
Водолея), Меркурий R, Солнце, Марс - всего 5 элементов.
Поля взаимодействуют через аспекты и через положение хозяина одного
поля в другом. Нам необходимо рассмотреть взаимодействие элементов I
поля с элементами Y, IX и II. Если мы найдем 3 благоприятных
взаимодействия, то событие имеет высокую вероятность благоприятного
исхода. Наличие в этом случае нескольки ffb х напряженных аспектов
внесет свои коррективы в процесс протекания события, но тем не менее
эти сложности могут быть преодолены (за исключением, пожалуй,
влияния Сатурна, влияние которого преодолевается с очень большим
трудом).
В натальной карте видим следующие взаимодействия:
1. Сатурн R секстиль Уран R I,II + I,II (дважды) - дает 3 указания
I+II.
2. Уран R - элемент I и II (дважды) полей только в благоприятных
аспектах дает еще 2 указания I+II.
3. Уран R трин Марс дает I+II.
4. Юпитер квадрат Нептун R дает I - IX.
5. Венера - элемент I,Y и IX полей, без гармоничных аспектов можно
рассмотреть как I-Y, I-IX.
Итак, имеем 6 гармоничных указаний и 3 напряженных. Вывод: дочь
может поступить в институт.
МЕДЛЕННАЯ ПРОГРЕССИЯ
Могут ли благоприятные указания натальной карты реализоваться летом
1995 года? Рассматривается период с 01.07.1995г. по 01.09.1995г.,
когда обычно проходят вступительные экзамены. Медленная прогрессия
на 01.07.95г. дает:
В рассматриваемый нами период имеют место следующие аспекты
прогрессивного гороскопа к натальному, затрагивающие интересующие
нас поля (выписываем только их):
НОМЕР ПОЛЯ МЕСТА ЖИТЕЛЬСТВА |
ПОЛЯ |
град |
мин |
знак |
скорость |
I |
13 |
14 |
Рыбы |
149.4' |
II |
27 |
27 |
Овен |
133.5' |
III |
0 |
54 |
Близнецы |
86.1' |
IY |
23 |
26 |
Близнецы |
60.0' |
Y |
11 |
36 |
Рак |
74.2' |
YI |
6 |
17 |
Лев |
105.6' |
YII |
13 |
14 |
Дева |
149.4' |
YIII |
27 |
27 |
Весы |
133.5' |
IX |
0 |
54 |
Стрелец |
86.1' |
X |
23 |
26 |
Стрелец |
60.0' |
XI |
11 |
36 |
Козерог |
74.2' |
XII
|
6 |
17 |
Водолей |
105.6' |
ПРОГРЕССИВНЫЕ
СВЕТИЛА
|
град |
мин |
знак |
скорость |
Плутон |
14 |
25 |
Лев |
-0.9'R |
Нептун |
14 |
9 |
Весы |
-1.6'R |
Уран |
26 |
39 |
Близнецы |
0.9' |
Сатурн |
0 |
36 |
Дева |
-3.8'R |
Юпитер |
27 |
9 |
Козерог |
9.5' |
Марс |
0 |
37 |
Овен |
46.7' |
Венера |
25 |
17 |
Рыбы |
74.6' |
Меркурий |
12 |
43 |
Рыбы |
97.2' |
Луна |
15 |
14 |
Козерог |
759.0' |
Солнце |
1 |
45 |
Овен |
59.5' |
Узел |
27 |
10 |
Овен |
-3.2'R |
Лилит |
26 |
16 |
Рыбы |
6.7' |
1. Солнце прогр. Квадратура Асцендент натал. дата точного аспекта:
02.07.95г. взаимодействие полей: II - I.
2. Поле II прогр. Квадратура Венера натал. дата точного аспекта:
15.07.95г. взаимодействие полей: II - I,Y,IX
3. Юпитер прогр. Соединение Венера натал. дата точного аспекта:
29.08.95г. взаимодействие полей: I + I,Y,IX.
Аспект N3 является определяющим. Он дает: I+Y,I+IX - из
взаимодействия Юпитера и Венеры, а 267 также I+Y, I+IX из того, что
в лице Венеры одновременно задействованы I,Y и IX поля и любая
аспектация Венеры активизирует их все одновременно. Итого 4
благоприятных указания. Кроме того, Юпитер по своему характеру
отвечает за высшее образование, а Венера в гороскопе женщины - за Y
поле, поле ребенка. Мы имеем более трех благоприятных указаний в
прогрессиях на поступление дочери в институт. В напряженных
указаниях не задействован Сатурн. Я посчитала, что медленная
прогрессия дает хорошие указания на благоприятный исход события.
|